ร้อยละของนักเรียนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาให้มีพัฒนาการสมวัยและมี IQ และ EQ ตามเกณฑ์มาตรฐาน : 5034-998
ค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมายร้อยละ 90 : 90
ผลงานที่ทำได้ ค่าเป้าหมายร้อยละ 90 : 100
ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงยุทธศาสตร์
(ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output))
รายละเอียดตัวชี้วัดฯ : พิมพ์ข้อมูล
*** สยป. ตรวจประเมินตัวชี้วัด : ไตรมาสที่ 1:
ผลงานเทียบกับเป้าหมายรายไตรมาส
0 / 0
0 / 0
0 / 0
0 / 0
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 1
อยู่ระหว่างรวบรวมเอกสาร
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 2
อยู่ระหว่างรวบรวมเอกสาร
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 3
อยู่ระหว่างเตรียมการจัดอบรมโครงการพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานศูนย์วิชาการเขต
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 4
ได้ดำเนินการจัดอบรมโครงการพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานศูนย์วิชาการเขตประเวศ ในวันที่ 9 กรกฎาคม 2566 ณ ห้องประชุม ชั้น 7 สำนักงานเขตประเวศ
** สรุปผลการดำเนินงาน **
นิยาม หรือความหมายของตัวชี้วัด
IQ (Intelligence Quotient) หมายถึง ความฉลาดทางสติปัญญา เป็นความสามารถในากรคิดวิเคราะห์ การคำนวณ และการใช้เหตุผล EQ (Emotional Quotient) หมายถึง ความฉลาดทางอารมณ์ เป็นความสามารถในการรับรู้ เข้าใจ อารมณ์ตนเองและผู้อื่น สามารถควบคุม อารมณ์และยับยั้งชั่งใจตนเองและแสดงออกอย่างเหมาะสมรู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา รู้จักรอคอย รู้กฎเกณฑ์ระเบียบวินัย มีจิตใจร่าเริงแจ่มใส และมองโลกในแง่ดี
วิธีการคำนวณ หรือ เกณฑ์การประเมิน
วิธีคำนวณ A หมายถึง จำนวนนักเรียนที่มีพัฒนาการสมวัยมี IQ และ EQ ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน B หมายถึง จำนักเรียน จำนวน 16 โรงเรียน
วิธีการการเก็บข้อมูล/แหล่งข้อมูล
ตรวจสอบจากรายงานผลการดำเนินงานพร้อมการสรุปและวิเคราะห์พัฒนาการสมวัยของนักเรียนทั้งหมดของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตประเวศ
สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ
| :**** ภารกิจงานประจำของหน่วยงาน **** |
| : **** ภารกิจงานประจำของหน่วยงาน **** |
| : **** ภารกิจงานประจำของหน่วยงาน ****% |
| : **** ภารกิจงานประจำของหน่วยงาน **** |
(1) การพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานศูนย์วิชาการเขต
ฝ่ายการศึกษา :
ฝ่ายการศึกษา