ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครมีพัฒนาการสมวัย : 5044-2022
ค่าเป้าหมาย ร้อยละ : 85
ผลงานที่ทำได้ ร้อยละ : 85
ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงยุทธศาสตร์
(ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output))
รายละเอียดตัวชี้วัดฯ : พิมพ์ข้อมูล
*** สยป. ตรวจประเมินตัวชี้วัด : ไตรมาสที่ 1:
ผลงานเทียบกับเป้าหมายรายไตรมาส
0 / 0
0 / 0
0 / 0
0 / 0
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 1
- ขออนุมัติโครงการเรียบร้อยแล้ว - อยู่ระหว่างการสำรวจความต้องการเรื่องวัสดุ อุปกรณ์ต่าง ๆ ของศูนย์ฯ
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 2
- ดำเนินการแต่งตั้งเจ้าหน้าที่กำหนดราคากลางจัดซื้อวัสดุในโครงการ - ดำเนินการกำหนดราคากลางวัสดุในโครงการเรียบร้อยแล้ว
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 3
อยู่ระหว่างเบิกจ่ายค่าวัสดุโครงการ เป็นเงิน 151,300 บาท
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 4
** สรุปผลการดำเนินงาน **
นิยาม หรือความหมายของตัวชี้วัด
นักเรียนระดับปฐมวัย หมายถึง นักเรียนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 - 2 ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีเวลาเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดไม่นับรวมนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ(เรียนร่วม) - มีพัฒนาการสมวัย หมายถึง นักเรียนระดับปฐมวัยที่ผ่านเกณฑ์การประเมินพัฒนาการตามเกณฑ์มาตรฐานกรุงเทพมหานคร ครบ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา ( ได้ระดับ 2 ขึ้นไปจากเกณฑ์การประเมิน 3 เกณฑ์ ได้แก่ ดี (3) พอใช้ (2) ควรส่งเสริม (1) )
วิธีการคำนวณ หรือ เกณฑ์การประเมิน
ร้อยละของนักเรียนระดับปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัย = ((จำนวนนักเรียนระดับปฐมวัยมีพัฒนาการสมวัย)x ๑๐๐)/จำนวนนักเรียนระดับปฐมวัยทั้งหมด
วิธีการการเก็บข้อมูล/แหล่งข้อมูล
สรุปรายงานผล
สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ
| :ด้านที่ ๓ - มหานครสำหรับทุกคน : Bangkok as a City for All |
| :๓.๓ - การศึกษาสำหรับทุกคน |
| :๓.๓.๒ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา% |
| :๓.๓.๑.๒ การจัดสวัสดิการแก่เด็กการพัฒนาศักยภาพของเด็ก |
(1) ส่งเสริมพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร
ฝ่ายพัฒนาชุมชนและสวัสดิการสังฯ :
นางสาวพรรณิภา ศรีมงคล โทร. 7135