หลักการและเหตุผล

ภาษาไทยเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้สู่ศาสตร์อื่น ๆ ภาษาไทยยังเป็นสมบัติทางวัฒนธรรมอันก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพของคนในชาติ มีเอกลักษณ์ความเป็นไทย อันเป็นความภาคภูมิใจและแสดงถึงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษของชาวไทย ถึงแม้ว่าสภาพปัจจุบันมีเครื่องมือและเทคโนโลยีที่ทันสมัย แต่ปรากฏว่ายังมีเด็กจำนวนมากที่มีปัญหาอ่านภาษาไทยไม่ออกและเขียนไม่ได้ดั่งที่ควรเป็น กรุงเทพมหานคร มีนโยบายพัฒนาทักษะสู่ความเป็นเลิศด้านภาษาไทยสำหรับนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ซึ่งภาษาไทยเป็นกลุ่มสาระที่นักเรียนต้องเรียนรู้และพัฒนาให้มีความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน ตามหลักสูตรให้เต็มศักยภาพเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน แต่ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid – 19) ซึ่งไม่สามารถกำหนดได้ว่าจะสิ้นสุดลงเมื่อใด อาจทำให้นักเรียนไม่สามารถเข้าเรียนในห้องเรียนได้เต็มตามหลักสูตร จึงจำเป็นต้องมีสื่อประกอบการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองที่บ้าน ซึ่งการเรียนออนไลน์สำหรับสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid – 19) จึงจำเป็นอย่างมากที่นักเรียนจะต้องมีสื่อประกอบการเรียนที่มีคุณภาพควบคู่ไปกับการสอนของครู เพื่อให้เกิดการเรียนรู้เทียบเท่ากับการเรียนในห้องเรียน แต่เป็นที่ทราบกันดีว่า การเรียนออนไลน์ไม่สามารถเข้าถึงนักเรียนได้ ๑๐๐% ดังนั้นหากนักเรียนไม่สามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้ด้วยข้อจำกัดในเรื่องความพร้อม นักเรียนยังสามารถมีหนังสือเสริมการเรียน ON HAND ที่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง สำนักการศึกษา จึงจัดทำโครงการพัฒนาความสามารถด้านภาษาไทยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครขึ้น เพื่อพัฒนาคุณภาพของนักเรียนด้านการอ่านออก เขียนได้ ซึ่งได้เริ่มดำเนินการและพัฒนาขึ้นในปีที่ผ่านมาให้เกิดความต่อเนื่องอย่างยั่งยืน แม้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid – 19)

09040600/09040600

วัตถุประสงค์ของโครงการ

๒.๑ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพของนักเรียนด้านการอ่านออก เขียนได้ให้เกิดความต่อเนื่อง แม้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid – 19) ๒.๒ เพื่อสร้างเสริมประสิทธิภาพในการใช้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ๒.๓ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมานคร

เป้าหมายของโครงการ

๓.๑ ด้านปริมาณ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน ได้เข้าร่วมการใช้สื่อ/แบบเรียน/แบบฝึกหัด/หนังสืออ่านประกอบ/หนังสือเสริมการเรียน เพื่อพัฒนาทักษะ สู่ความเป็นเลิศภาษาไทยทุกคน ๓.๒ ด้านคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร มีสื่อ/แบบเรียน/แบบฝึกหัด/หนังสืออ่านประกอบ/หนังสือเสริมการเรียนเพื่อพัฒนาทักษะสู่ความเป็นเลิศภาษาไทย ๓.๒.๒ นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพด้านการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น แม้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid – 19)

สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ

ผลการดำเนินงาน

(1) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 100.00 (2023-09-29)

29/09/2566 : ดำเนินการสรุปโครงการ และได้ทำการจัดส่งสื่อให้สถานศึกษาตามโครงการพัฒนาความสามารถด้านภาษาไทยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เป็นที่เรียบร้อย

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(2) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 89.00 (2023-09-26)

26/09/2566 : ดำเนินการตรวจรับสื่อตามโครงการพัฒนาความสามารถด้านภาษาไทยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(3) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 70.00 (2023-08-30)

30/08/2566 : ประกาศผู้ชนะการเสนอราคาตามโครงการพัฒนาความสามารถด้านภาษาไทยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครทางอิเล็กทรอนิกส์

** ปัญหาของโครงการ :-

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(4) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 50.00 (2023-08-18)

18/08/2566 : คณะกรรมการพิจารณาเปิดซองคัดเลือกผู้ยื่นขอเสนอการจัดซื้อสื่อ

** ปัญหาของโครงการ :ล่าช้ากว่ากำหนด

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(5) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 32.00 (2023-07-18)

18/07/2566 : เสนอรายงานต่อรองผู้อำนวยการสำนักการศึกษาเพื่อลงนามในรายงานเพื่อขอจัดซื้อสื่อ ตามโครงการ

** ปัญหาของโครงการ :การดำเนินการไม่เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนด

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(6) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 32.00 (2023-06-26)

26/06/2566 : ได้ทำหนังสือขอเปลี่ยนแปลงจำนวนนักเรียนในปีการศึกษา 2566 ไปที่กองคลัง สำนักการศึกษา และดำเนินการนำเสนอต่อผู้อำนวยการสำนักการศึกษาเพื่อรวมนำเรียนขออนุมัติจากผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(7) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 30.00 (2023-05-26)

26/05/2566 : ประชุมคณะกรรมการคัดเลือกพิจารณาสื่อ และอยู่ระหว่างขอความเห็นชอบคุณลักษณะเฉพาะ

** ปัญหาของโครงการ :-

** อุปสรรคของโครงการ :-

------------------&&&--------------------

(8) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 30.00 (2023-04-29)

29/04/2566 : ประชุมคณะกรรมการคัดเลือกหนังสือและจัดทำราคากลาง

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(9) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 20.00 (2023-03-17)

17/03/2566 : พิจารณาสื่อภาษาไทยโดยคณะกรรมการ

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(10) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 20.00 (2023-02-14)

- อยู่ระหว่างบริษัท ห้างร้าน นำสื่อมาเข้าการพิจารณา คัดเลือกของคณะกรรมการคัดเลือกสื่อสิ่งพิมพ์ของสำนักการศึกษา - จัดทำแผนการจัดซื้อจัดจ้าง

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

แผนการดำเนินงานฯ

สนับสนุนตัวชี้วัดตามแผนฯ

** ผลการประเมินโครงการ (รายไตรมาส) **