หลักการและเหตุผล

ในสังคมโลกปัจจุบัน การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นสิ่งจำเป็น ทั้งนี้ เพื่อประโยชน์ในการสื่อสารการศึกษา การแสวงหาความรู้เพิ่มเติม และเพื่อประกอบอาชีพ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศไม่ได้เรียนเพื่อความรู้ทางด้านภาษาเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความเข้าใจในความแตกต่างทางสังคม วัฒนธรรม และการเมือง ดังนั้น ในฐานะที่เป็นพลเมืองในยุคแห่งข้อมูลข่าวสารและสาระสำคัญของนโยบายการสอนภาษาต่างประเทศ ซึ่งคณะรัฐมนตรีได้ให้ความเห็นชอบแล้วเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม พ.ศ.2548 ให้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่ 1 ส่วนภาษาต่างประเทศอื่นสามารถจัดในรูปแบบของกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนหรือสาระ การเรียนรู้เพิ่มเติม ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ขึ้นไป สำนักงานเขตหนองจอก ในฐานะผู้รับผิดชอบจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่เด็กในโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตหนองจอก ได้จัดให้มีการสอนภาษาต่างประเทศอื่นเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสเรียนตามความสนใจและเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ได้แก่ ภาษาอาหรับ เพราะเป็นภาษาที่ใช้ในประเทศเพื่อนบ้านที่มีการติดต่อทั้งด้านการค้า สังคม วัฒนธรรมและการศึกษา จึงควรมีการวางพื้นฐานในการเรียนรู้ภาษาอาหรับขึ้น ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตหนองจอก เพื่อให้การพัฒนานักเรียนด้านภาษาอาหรับมีความต่อเนื่อง สำนักงานเขตหนองจอกจึงได้ดำเนินโครงการสอนภาษาอาหรับ จำนวน 20 โรงเรียน

50150700/50150700

วัตถุประสงค์ของโครงการ

เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสารภาษาอาหรับ ด้วยการสนทนาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน และมีความสุขในการเรียน

เป้าหมายของโครงการ

3.1 ด้านปริมาณ 1) โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการเรียนภาษาอาหรับ จำนวน 20 โรงเรียน 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ขึ้นไป ที่เข้าร่วมโครงการ 3.2 ด้านคุณภาพ นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ สามารถสื่อสารภาษาอาหรับด้วยการสนทนาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับชั้นเรียน

สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ

ผลการดำเนินงาน

(1) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 100.00 (2022-09-22)

22/09/2565 : ดำเนินการตามโครงการแล้วเสร็จ

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(2) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 90.00 (2022-08-26)

26/08/2565 : อยู่ระหว่างการจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(3) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 80.00 (2022-07-26)

26/07/2565 : โรงเรียนในสังกัด อยู่ระหว่างดำเนินการจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(4) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 70.00 (2022-06-27)

27/06/2565 : โรงเรียนอยู่ระหว่างดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาษาอาหรับของภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(5) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 65.00 (2022-05-25)

25/05/2565 : โรงเรียนอยู่ระหว่างดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาษาอาหรับ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(6) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 60.00 (2022-04-26)

26/04/2565 : อยู่ระหว่างปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จะเริ่มดำเนินการสอนในภาคเรียนเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ในเดือนพฤษภาคม 2565

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(7) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 55.00 (2022-03-27)

27/03/2565 : โรงเรียนอยู่ระหว่างดำเนินการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ของภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(8) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 50.00 (2022-02-26)

26/02/2565 : โรงเรียนอยู่ระหว่างจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

** ปัญหาของโครงการ :ไมมี

** อุปสรรคของโครงการ :ไมมี

------------------&&&--------------------

(9) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 40.00 (2022-01-30)

30/01/2565 : โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขต อยู่ระหว่างดำเนินการจัดการเรียนการสอนภาษาอาหรับในรูปแบบออนไลน์ ของภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(10) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 30.00 (2021-12-29)

29/12/2564 : โรงเรียนที่ได้รับงบประมาณในการสอนภาษาอาหรับ อยู่ระหว่างดำเนินการการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

** ปัญหาของโครงการ :-ครูต่างชาติที่สอนภาษาอาหรับ มีการเปลี่ยนแปลงโยกย้ายบ่อย

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

(11) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 20.00 (2021-11-22)

22/11/2564 : โรงเรียนอยู่ระหว่างดำเนินการสอนออนไลน์ภาษาอาหรับในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

** ปัญหาของโครงการ :-ไม่มี-

** อุปสรรคของโครงการ :-ไม่มี-

------------------&&&--------------------

แผนการดำเนินงานฯ

สนับสนุนตัวชี้วัดตามแผนฯ

ตัวชี้วัด : ร้อยละของโครงการที่เป็นงานประจำของหน่วยงานที่ดำเนินการสำเร็จตามเป้าหมาย

ค่าเป้าหมาย ร้อยละ : 100

ผลงานที่ทำได้ ร้อยละ : 100

ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดงานประจำ
ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output)

1

27.95

95 / 100

2

55.90

100 / 100

3

83.85

100 / 100

4

100.00

100 / 100

** ผลการประเมินโครงการ (รายไตรมาส) **