ตัวชี้วัดที่สนับสนุนยุทธศาสตร์ตามแผนฯ :: 130302

Home Home SED

สำนักการศึกษา
(1) ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ศึกษาต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :0900-2078 ผลงาน : ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมั : 25.00/เป้าหมาย 0.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
(2) ร้อยละของโรงเรียนมีหลักสูตรที่ส่งเสริมการเป็นพลเมืองในยุค Disruption (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :0900-2082 ผลงาน : จำนวนโรงเรียนทั้งหมด x ๑๐๐ / จำนวนโรงเรียนมีหลักสู : 0.00/เป้าหมาย 80.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
(3) ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนา เด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร มีพัฒนาการสมวัย (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :0900-2091 ผลงาน : ร้อยละ : 0.00/เป้าหมาย 85.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
(4) ร้ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ศึกษาต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :0900-2100 ผลงาน : ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมั : 0.00/เป้าหมาย 0.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
สํานักพัฒนาสังคม
(5) ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครมีพัฒนาการสมวัย (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :2400-1126 ผลงาน : ร้อยละ : 93.83/เป้าหมาย 85.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
(6) ระดับความสำเร็จของการส่งเสริมการพัฒนาศูนย์ เด็กอ่อนเด็กเล็กใกล้ชุมชนและแหล่งงาน (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :2400-1145 ผลงาน : ผลงาน : 93.83/เป้าหมาย 1.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
สำนักงานเขตปทุมวัน
(7) ร้อยละของโรงเรียนที่มีความรู้ความเข้าใจในกิจกรรมและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในโรงเรียน (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :5005-2077 ผลงาน : ร้อยละ 80 : 0.00/เป้าหมาย 0.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
สำนักงานเขตหลักสี่
(8) ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครมีพัฒนาการสมวัย (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :5041-865 ผลงาน : ร้อยละ : 0.00/เป้าหมาย 85.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
สำนักงานเขตสายไหม
(9) ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กก่อน วัยเรียนกรุงเทพมหานครมีพัฒนาการสมวัย (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :5042-6538 ผลงาน : ร้อยละ : 100.00/เป้าหมาย 85.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
สำนักงานเขตคันนายาว
(10) (2566) ร้อยละของเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครมีพัฒนาการสมวัย (มิติที่ 1) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :5043-856 ผลงาน : ้ร้อยละ : 85.15/เป้าหมาย 85.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print
สำนักงานเขตสะพานสูง
(11) ร้อยละของเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครมีพัฒนาการสมวัย (มิติที่ 2) : ยุทธศาสตร์ที่ ๓ –การลดความเหลื่อมล้ำด้วยการบริหารเมืองรูปแบบอารยะสำหรับทุกคน :5044-2022 ผลงาน : ร้อยละ : 85.00/เป้าหมาย 85.00: -->(รอ สยป.ประเมิน) Print