:: BMA MONITOR (@2568)

กลับหน้าหลัก Home โครงการฯ ของหน่วยงาน

รายละเอียดโครงการ : (นโยบายเร่งด่วน 100 วัน) กิจกรรมเด็กและเยาวชนนอกระบบได้รับการติดตามและส่งต่อ

:: รายละเอียดโครงการ/กิจกรรมฯ >> (แบบ สยป #1)

Showing 1-1 of 1 item.

สยป.1	File	ชื่อโครงการ/กิจกรรม	งบประมาณฯ	หน่วยงานที่รับผิดชอบ	ส่วนราชการ/ฝ่าย
	-	(นโยบายเร่งด่วน 100 วัน) กิจกรรมเด็กและเยาวชนนอกระบบได้รับการติดตามและส่งต่อ	0.00	สำนักงานเขตบางนา	ฝ่ายการศึกษา

:: การเชื่อมโยงตัววัดผลหลัก (KRs/KPI) ที่เกี่ยวข้อง >> (แบบ สยป #2)

Showing 1-1 of 1 item.

สยป.2	Action	KEY_RESULT	หน่วยนับ	ค่าเป้าหมาย	ผลการดำเนินงาน	ความคืบหน้าของ KPI (%)
	-	(7759) P094 ต่อยอดการเยี่ยมบ้าน สู่การสร้างเครือข่ายเพื่อนเรียน	ร้อยละ	100.00	100.00	100.00

:: ผลการดำเนินงานฯ ตามเป้าหมาย OKR/KPI >> (แบบ สยป #3)

Showing 1-3 of 3 items.

KEY RESULT	สยป.3	Actions (สยป.3)	วันที่รายงาน	ผลการดำเนินงาน	Photo	รายละเอียดเพิ่มเติม	เจ้าหน้าที่ ตรวจสอบแบบ สยป#3
7759			25-09-2026	100.00		สำนักงานเขตบางนา ได้ดำเนินการตัววัดผลหลัก KRs 62122 ชื่อตัวชี้วัด เด็กและเยาวชนอยู่นอกระบบการศึกษา ได้รับการติดตามและส่งต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตามรายละเอียด แบบ ปผ.กทม.01 ครบถ้วนแล้ว ดังนี้ 1. สำนักงานเขตบางนา ได้ดำเนินการค้นหา ติดตามเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษาในพื้นที่เขตบางนา จำนวน 728 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2. ได้รายงานผลการสำรวจผ่านระบบ Thailand Zero Dropout เรียบร้อยแล้ว	-
7759			22-08-2026	0.00		สำนักงานเขตบางนา ได้ดำเนินการค้นหา ติดตามเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษษในพื้นที่เขตบางนา จำนวน 260 คน คิดเป็นร้อยละ 35.71 คงเหลือ 468 คน	-
7759			01-08-2026	0.00		อยู่ระหว่างการวางเเผนการดำเนินงานตามเเบบ ปผ.100วัน/69	-

ขั้นตอนการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม

Showing 1-2 of 2 items.

สยป.2 (2)	ลำดับ	ขั้นตอน/รายละเอียดงาน	ร้อยละของงาน	ความคืบหน้า	เริ่มต้นวันที่	สิ้นสุดวันที่
	1	สำรวจ ติิดตาม และช่วยเหลิอเด็กหรือเยาวชนที่อยู่นอกระบบการศึกษาในพื้นที่เขต ให้เข้าระบบการศึกษาหรือประกอบอาชีพ	50.00	(not set)	10-08-2026	30-09-2026
	2	รายงานผลผ่านระบบสารสนเทศ Thailand Zero Dropout ระดับสำนักงานเขต	50.00	(not set)	10-08-2026	30-09-2026

ผลการดำเนินกงานของโครการ/กิจกรรมฯ **

วันที่รายงาน	ผลการดำเนินงาน	REPORT_NOTE
No results found.